LEER JUNTOS...

“Leemos…”

Leemos en las nubes para adivinar el tiempo que hará y el espejo para reencontrar en nuestra piel el tiempo que pasa.

Leemos otras miradas buscando síntomas de complicidad que nos hagan la faena de sobrevivir mas llevadera.
Leemos las manos del otro, de la otra que nos hagan sentir que la primavera no esta solo en las ramas de los cerezos.
Leemos los gestos de las personas conocidas y de las desconocidas, anhelando excusas para encontrarnos, para tocarnos, para hablarnos, para querernos.
Leemos en las piedras viejas de los monumentos las huellas de la historia y leemos en el cielo el nuevo cierzo, que nos anuncia un futuro teñido de aires de esperanzador mestizaje.
Leemos los textos, los versos que nos asaltan para acortar la distancia entre la realidad y la fantasía, entre la vida y los sueños o entre lo cotidiano y la utopia.
Leemos, leamos por favor la vida intentando ser un poco mas felices.

 Manuel Pinos 

Se puede…
leer para pasar el rato o leer para aprovecharlo
leer para recordar o leer par olvidar
leer para huir o leer para encontrarse
leer para amar y leer par odiar
leer para releer o leer para no leer mas
leer para crear y leer para destruir
leer para pensar y leemos para desconectar
leer para aprender y leer para desaprender
leer para ensimismarse o leer para compartir
leer para ocultarse o leer para mostrarse
leer para perderse o leer para encontrarse
leer para diferenciarse y leer para identificarse
leer para reafirmarse o leer para contradecirse
leer para crecer y leer para sentirse pequeño
leer para ganar tiempo y leer para perderlo
leer para contemplar o leer para vivir
leer para divertirse y leer para aburrirse
leer para informarse o leer para aturdirse
leer para después expresarse o leer para callar
leer por necesidad y leer por placer
leer por querer vivir o por estar harto
leer por azar o leer por determinación
leer por pasión o leer por convicción
leer por imitar o leer por innovar
leer por obedecer y leer por rebeldía…
En suma, cada lector tiene su razón, su intuicion o su pasión que
lo hace serlo, y todas valen en tanto son para alguien su impulso hacia
los libros.


Con esta introducción comenzó la actividad de “Leer juntos…” que con tanto acierto y con tanta aceptación por parte de padres, alumnos y personal del centro, han preparado desde el Departamento de Lengua en el Instituto. Hasta junio !!, cada mes iremos leyendo un libro que en la siguiente reunión comentaremos. Como es difícil acertar en el día de la semana que mejor nos encaje a todos se planteo una solución salomónica y se pensó que un mes será en martes y al siguiente en jueves.

Nos sugirieron una lista de títulos que sin ningún problema, por parte de los asistentes, aceptamos.
Esta es:

1.- “Balzac y la joven costurera china” de Day Sijie, Ed. Salamandra

2.- “La nieta del Sr. Linh” de Philipe Claudel, Ed. Salamandra

3.- “Territorio comanche” de Arturo Pérez Reverte, Nuevas Ediciones de Bolsillo

4.- “El lector” de Bernard Schlink, Editorrial Anagrama

5.- “El baile” de Irene Nemirovski, editorial Salamandra

6.- “Carreteras secundaria” de Ignacio Martínez de Pisón, editorial Anagrama


El 3º y 4ª títulos, se pensó que los mas jóvenes (había algún alumno de 1º de ESO) podrían tener alguna dificultad en la lectura y se planteó dos títulos alternativos:

“El grito de la grulla” como alternativa a “Territorio comanche”.

“Cuando Hitler robo el conejo rosa” como alternativa a “El lector”.

Las siguientes reuniones serán en la biblioteca del Centro a las 18,00 h., y nos dividiremos en dos grupos para que de tiempo a una mayor participación.
Los “deberes” que tenemos para la próxima reunión es haber leído a “Balzac y la joven costurera china"

Los días para la reunión serán:

16 febrero martes


18 marzo jueves


13 abril martes


20 mayo jueves


15 junio martes


Enlaces para localizar bibliotecas municipales o la red de bibliotecas de Aragón.

http://www.zaragoza.es/bibliotecas/abwebp.cgi/X5102/ID476033605/G0

http://benasque.aragob.es/cgi-bin/abnetop/O6071/ID02387f63/NT1